Biologie
Im Fach Biologie entdecken unsere Schüler*innen die Vielfalt des Lebens und die Zusammenhänge in der Natur. Sie beschäftigen sich mit Fragen wie: Wie funktionieren unser Körper und unsere Organe? Wie leben Pflanzen und Tiere in ihren Lebensräumen? Und welche Verantwortung trägt der Mensch für Umwelt und Gesundheit?
Der Unterricht orientiert sich an den Vorgaben des Rahmenlehrplans Berlin-Brandenburg. Neben dem Aufbau von Fachwissen steht besonders die Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen aus Teil B des Rahmenlehrplans im Mittelpunkt: Beobachten, Untersuchen, Auswerten und Bewerten biologischer Phänomene.
Lernen durch Beobachten, Experimentieren und Entdecken
Biologieunterricht lebt von praktischem Arbeiten und eigenem Forschen. In unseren Fachräumen führen die Schüler*innen regelmäßig Experimente und Untersuchungen durch. So wird biologisches Wissen anschaulich und greifbar.
Beispiele aus dem Unterricht sind zum Beispiel:
- Nährstoffnachweise in Lebensmitteln (z. B. Nachweis von Stärke oder Eiweiß)
- Experimente zur Verdauung von Nährstoffen
- Das Sezieren von Herzen und Lungen, um Aufbau und Funktion der Organe besser zu verstehen
- Arbeiten mit Modellen, Präparaten und Mikroskopen
Durch diese praktischen Erfahrungen entwickeln die Schüler*innen ein tieferes Verständnis für biologische Zusammenhänge.
Themen des Biologieunterrichts
Die Inhalte orientieren sich am Rahmenlehrplan Teil C Biologie. Dazu gehören unter anderem:
- Bau und Funktion von Organismen
- Der menschliche Körper und Gesundheit
- Lebensräume und Ökosysteme
- Anpassungen von Pflanzen und Tieren
- Biodiversität und Umweltschutz
Dabei wird immer wieder der Bezug zu aktuellen Fragen wie Nachhaltigkeit, Umweltbewusstsein und Gesundheit hergestellt.
Projekte, Exkursionen und Gesundheitsbildung
Neben dem Unterricht im Fachraum gehören auch Exkursionen und Projekte zum Biologieunterricht. Bei unseren Naturtagen besuchen die Schüler*innen außerschulische Lernorte und erkunden verschiedene Lebensräume. [Naturtage]
Auch Themen der Gesundheitsbildung spielen eine wichtige Rolle. Ein Beispiel dafür ist die Teilnahme an Projekten wie „Be Smart – Don’t Start“, bei denen sich Schüler*innen mit Fragen der Gesundheit und Prävention auseinandersetzen.